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徐冰鸥新中国教育研究方法教材建设：回顾、审思与前瞻2023-04-23
侯怀银中国教育学史研究的回顾与展望2022-09-15
侯怀银中国共产党领导下我国教育学教材建设的回顾与启示2022-09-15
侯怀银新中国成立以来教育学学科体系建设的回顾与展望2022-09-15
刘庆昌人类教育认识论纲2022-09-15
高玲青少年友谊嫉妒对攻击行为的影响：自尊与自我控制的链式中介作用2022-09-15
刘庆昌论教育认识的问题域2022-09-15
刘庆昌教育内在品质提升的基本维度2022-09-15
侯怀银共同富裕背景下社区教育公平的实现2022-09-15
刘庆昌操作意义上的教学论实践关怀2022-09-15
张小丽 20世纪上半叶教育学科在中国图书分类法中的变迁2022-09-15
侯怀银新时代老年教育学学科建设的若干关键问题2022-03-28
侯怀银教育学中国话语体系的大教育学建构2022-03-09
项继发追寻古典精神：教育理想的现时阻障与德性复归2021-12-03
刘庆昌夸美纽斯《大教学论》中的知识组织学2021-12-03
侯怀银终身教育理论在中国的引进及其影响2021-12-02
刘丽红上行社会比较与社交焦虑的关系：核心自我评价和内外倾性的作用2021-12-02
徐冰鸥教育叙事探究中的经验及其认识论价值——基于杜威经验论的思考2021-12-02
刘庆昌教育方法的一般结构2021-11-17

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