序号 |
奖励类别 |
获奖等级 |
获奖年度 |
获奖项目名称 |
成果形式 |
获奖人 |
证书编号 |
1 |
2018年度“百部（篇）工程” |
一等奖 |
2019 |
德国教育学在中国的传播和影响 |
论文 |
侯怀银，张小丽，辛萌，齐姗，王俊琳，郭建斌，张卓远，许丽丽，时益之 |
|
2 |
2018年度“百部（篇）工程” |
二等奖 |
2019 |
Self-esteem and depression among Chinese adults: A moderated mediation model of relationship satisfaction and positive affect |
专著 |
王兴超，王伟，谢笑春，王鹏程，王玉慧，聂佳，雷雳 |
|
3 |
2018年度“百部（篇）工程” |
二等奖 |
2019 |
基础教育场域论 |
论文 |
娜仁高娃 |
|
4 |
2018年度“百部（篇）工程” |
三等奖 |
2019 |
理论知识是可有可无的赘物吗?——对“实践优先”教师专业发展路径的质疑与反思 |
专著 |
朱文辉 |
|
5 |
2019年度山西省高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学） |
一等奖 |
2019 |
昌明教育：商务印书包馆与中国教育学发展 |
著作 |
侯怀银 |
|
6 |
2019年度山西省高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学） |
一等奖 |
2019 |
意识形态解蔽与教育批判——阿普尔教育哲学思想研究 |
著作 |
徐冰鸥 |
|
7 |
2019年度山西省高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学） |
一等奖 |
2019 |
幸福者更适应，还是适应者更幸福？——基于大学新生的追踪研究 |
论文 |
陈永香 |
|
8 |
2019年度山西省高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学） |
二等奖 |
2019 |
重新界定教育与知识——吉鲁关于美国公共价值危机的批判性分析 |
论文 |
祁东方 |
|
