4月26日下午3:30—5:30，我院学术讲座在会议中心第三会议室举行。陕西师范大学教育学院龙宝新教授为近百名师生带来题为“基于核心素养的课堂改革”的精彩报告。

龙宝新教授围绕课改的原因、课改的起点、核心素养的内涵和面向核心素养的教学这四个方面的内容进行分析。首先，龙宝新教授以两个引子：“钱学森之问”“我国的教育现状”阐述了进行课改的原因。其次，龙宝新教授认为课改的起点应该在中国学生核心素养的发展上。再次，通过了解不同学者和不同国家对于核心素养的认识，龙宝新教授总结我国课堂改革应该提升学生软技能，包括创造力、批判思维、问题解决能力和交流沟通合作能力。为了更深入理解核心素养的内涵，龙宝新教授进一步阐述了核心素养与教学知识的关系，以及如何将知识技能转化为学科素养。龙宝新教授认为，核心素养比教学知识更重要，知识技能转化为学科素养需要学生的体验、思考和活动。最后，龙宝新教授介绍了面向核心素养的教学。他认为教学过程应该注重让学生经历知识的还原与下沉、体验与探究、反思与上浮；学生需要的不是精密的知识，而是晓得自己寻求知识的方法；基于问题去教学，提升学生综合能力，提高学生获得感；跨界教学或“1拖N”教学。

本次讲座由我院副院长徐冰鸥教授主持。

龙宝新教授简介：

龙宝新，教育学博士，陕西省教学名师，陕西师范大学教育学院教授、博士生导师、副院长，“中国人文社科最具影响力青年学者”（2015），国家教师教育精品资源共享课程、陕西省精品在线课程主持人，兼任全国教育学会中青年教育理论工作者分会常务理事、全国教育基本理论学术委员会委员，西安市督学，教育部陕西师范大学基础教育课程中心副主任，主要研究方向为教育学原理、教师专业发展、中小学课程与教学改革等。