一、培养目标

学前教育专业培养具有教育情怀、良好的学前教育理论素养、现代教育思想和方法、熟悉学前教育系统核心岗位（幼儿教育教学、幼儿园行政管理、幼儿教育咨询和研究等）实务的复合型创新性人才。

二、课程设置

学前教育专业开设的主干核心课程有：学前教育学、学前儿童保育学、学前儿童发展科学、幼儿园课程、学前教育史、学前特殊儿童教育、学前教育研究方法、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、学前教育评价、学前游戏论、音乐、美术、舞蹈、钢琴、声乐等。

三、招生就业

近几年来，学前教育学专业面向全国按照一本B类招生，每年招生规模在40人左右。 学前教育专业就业主要去往大中专院校、幼儿园、幼儿读物出版社、亲子机构、培训机构等，毕业生分布在北京、上海、深圳、广州、江苏等十多个省市，大部分成为本单位的骨干和园长。毕业生过硬的专业素养受到用人单位的一致好评。近年来，学前教育专业考研率一直保持在40%以上，为北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、华南师范大学、湖南师范大学、首都师范大学、浙江师范大学、陕西师范大学等高校输送了大批优秀人才，受到这些高校的充分肯定。

四、实践活动

本专业具有较强的实践性，本着教学、科研和社会服务一体化的工作思路，积极为山西学前教育服务，成为山西省学前教育人才培养、科研开发与咨询方面的基地。结合专业课程设置，开展了课程实习、社会调查、专业见习、毕业实习等实践活动，与太原市育英幼儿园、太原市育蕾幼儿园、太原市迎泽区三晋幼儿园、太原市万柏林区兴华教育集团、晋中二幼等幼儿园签约实践教学基地，为学生实习、科研选题、科研实践等提供了便利的条件。

五、师资队伍

本专业现有专任教师6人，其中副教授2人，具有博士学位的教师3人，2018年“三晋人才”支持计划3人，全国教育硕士优秀导师2人，有部分教师到韩国、日本等地的知名大学访问研修。

六、科学研究

本专业老师积极参加科学研究，主持和参与国家级课题和省级课题，发表有关论文，出版有关专著，完成了一定的科研任务，获得山西省社会科学优秀成果奖、山西省社会科学优秀成果“百部篇工程”奖等奖项。通过这些科研课题的实施有效的促进了本科教学水平的提高。